Im Schulfach „Digitale Bildung“ werden die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen an den bewussten und kompetenten Umgang mit digitalen Technologien herangeführt. Ziel ist es, die Chancen der digitalen Welt zu erkennen und gleichzeitig ein Verständnis für deren Herausforderungen und Grenzen zu entwickeln.
Mathematik
Für das Fach Mathematik existiert keine allgemeine anerkannte Definition. Sie ist eine kulturelle Errungenschaft, die ihren Ursprung aus dem Altgriechischen ableitet und bedeutet so viel wie „Die Kunst des Lernens“.
Die Naturwissenschaft Physik liefert die Grundlage sowohl zum Verständnis unterschiedlicher Naturphänomene als auch deren technischen Zusammenhänge.
- die Lehre vom Leben. Kaum ein naturwissenschaftliches Fach ist vielfältiger, keines liegt uns so nahe und betrifft uns so direkt. Den Menschen als biologisches System in seinem Aufbau und seinen Funktionen verstehen, Haus- und Nutztiere, Zootiere, Schädlinge, Nutzpflanzen, Bakterien, Krankheiten, Sexualkunde, Biodiversität, das Ökosystem Wald, … (um nur einige Themen zu nennen), all dies erfordert viel Wissen auf den unterschiedlichsten Ebenen.
NaWi - fächerübergreifender Unterricht in den Naturwissenschaften
An unserer Schule wird seit 2012 das Fach Naturwissenschaften in den Klassenstufen 5 und 6 sowie in 8 und 9 parallel zu den Fächern Biologie, Physik und Chemie unterrichtet.
Die Lehrinhalte und Unterrichtsabläufe wurden von einem NaWi-Team, bestehend aus Biologen, Chemikern und Physikern, zusammen entwickelt, um die gemeinsamen fachspezifischen Methoden abzugleichen und sich selbst mit den zu vermittelnden Inhalten vertraut zu machen.
Naturwissenschaft und Technik prägen unsere Gesellschaft und verändern unsere Lebenswelt stetig. Zeitgemäßer naturwissenschaftlicher Unterricht verfolgt daher das Ziel, den Schülerinnen und Schülern das Fachwissen zu vermitteln, das sie dazu befähigt, Chancen und Risiken neuer Technologien und Verfahren fundiert bewerten zu können und verantwortungsvoll zu handeln.
