Chemie
CHEMIE
Naturwissenschaft und Technik prägen unsere Gesellschaft und verändern unsere Lebenswelt stetig. Zeitgemäßer naturwissenschaftlicher Unterricht verfolgt daher das Ziel, den Schülerinnen und Schülern das Fachwissen zu vermitteln, das sie dazu befähigt, Chancen und Risiken neuer Technologien und Verfahren fundiert bewerten zu können und verantwortungsvoll zu handeln.
In diesem Sinne ist ein problemorientierter Unterricht zu verstehen, der sich an der Alltagserfahrung der Schülerinnen und Schüler orientiert, um exemplarisch die Prinzipien und Denkweisen der Wissenschaft Chemie zu vermitteln und mit den Lernenden Strategien zur Problemlösung zu entwickeln. Experimentelles Arbeiten steht daher im Zentrum des Unterrichts und wird um weitere Methoden und Arbeitsformen ergänzt.
Unterricht, Fachräume und Ausstattung
Der Chemieunterricht beginnt in der Jahrgangsstufe 7 und wird durchgängig zweistündig bis zum Ende der Einführungsphase entsprechend der Stundentafel und den G8-Lehrplänen des Hessischen Kultusministeriums fortgeführt. Eine Besonderheit des Eingangsunterrichts besteht in den Praktikumsstunden der Klasse 7, in der die Lerngruppe geteilt wird, um einerseits gefahrlos in einer kleineren Gruppe zu experimentieren und andererseits durch selbstständiges praktisches Arbeiten die Motivation zur Beschäftigung mit chemischen Fragestellungen möglichst anhaltend zu fördern.
So konnten in den vergangenen Jahren aufgrund des Wahlverhaltens der Schülerinnen und Schülern durchschnittlich zwei Grundkurse in der Qualifikationsphase 1 und 2 eingerichtet werden und häufig auch ein Leistungskurs.
Den Lernenden stehen zwei vollständig ausgestattete moderne Chemiefachräume mit digitalen Tafeln zur Verfügung.
Der experimentelle Unterricht kann sich auf eine gut ausgestattete Chemiesammlung stützen, und auch die für Versuche der Schülerinnen und Schüler erforderlichen Geräte sind weitgehend im Klassensatz vorhanden. Zudem hat der Fond der Chemischen Industrie mehrfach den Anträgen der Fachschaft auf Unterrichtsförderung stattgegeben, wodurch zusätzliche Geräte und Materialien angeschafft werden konnten.
Schulbücher
Die Schülerinnen und Schülern können auf die folgenden neuwertige Schulbücher zurückgreifen:
Sekundarstufe I: „Chemie heute Sekundarstufe 1“, Westermann - Verlag
E-Phase: „Chemie heute Einführungsphase“, Westermann - Verlag
Q1 - Q4: „Chemie heute Sekundarstufe SII“, Westermann - Verlag“
„Chemie im Kontext“, Cornelsen - Verlag
Außerunterrichtliches
Alljährlich nehmen Schülerinnen und Schüler der Sek. I erfolgreich an dem Experimentalwettbewerb „Chemie mach mit“ des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen und der J. W. Goethe-Universität teil oder / und am Dechemax-Schülerwettbewerb, der sich an Interessenten der Klassen 7 - 11 richtet.
Zudem besteht die Möglichkeit, Experimentalworkshops im Schülerlabor der Goethe-Universität zu besuchen.
Schülerinnen und Schüler der Leistungskurse haben bereits mehrfach das Angebot von Herrn Prof. Tampé, Leiter des Instituts Cellular Biochemistry an der J. W. Goethe - Universität, zu einem Laborbesuch angenommen. Sie erhielten dort Einblick in wissenschaftliches Arbeiten, aber auch als angehende Studierende Information über die verschiedenen Studienmöglichkeiten rund um das Kernfach Chemie.
(Anne Borsch)
